마르크스는 독일의 철학자, 경제 학자, 혁명가이다. 그는 자본주의의 생산, 유통 및 분배의 문제점을 밝히고 그것을 극복할 수 있는 방법으로 공산주의를 제시했다.

이지영 독자 (서울탑산초등학교 / 6학년)

엄마의 추천으로 ‘고맙습니다, 선생님’이라는 책을 읽게 되었습니다. 이 책의 저자인 트리샤는 5학년이 될 때까지 글을 읽지 못해 학교에서 친구들에게 놀림을 당하게 되어 학교에 가기가 싫어졌습니다. 트리샤는 ...

정예림 기자 (안양동초등학교 / 4학년)

양계장에 갇힌 암탉인 잎싹. 암탉이지만 본분을 다하지 못하고, 암탉이지만 알을 품지 못하는 불쌍한 닭이다. 나도 알을 낳고 품어보고 싶어라는 잎싹의 한마디가 내게 큰 영향을 주었다.

인예진 기자 (서울창서초등학교 / 5학년)

이번에 읽은 책의 제목은 ‘니안짱’이고 저자는 야스모토 스에코이다. 또 출판사는 산하이다. 논술 학원 선생님께서 빌려주셔서 읽게 된 ‘니안짱’은 야스모토 스에코의 어릴적 일기 내용이었다.

이현지 독자 (서울내발산초등학교 / 6학년)

이책의 주인공인 정화는 4학년이 된지 한달이 지났지만 단짝 친구가 없어 학교에 가기가 싫었다. 하지만 사귀고 싶은 친구는 있었다.

홍리빈 기자 (상당초등학교 / 5학년)

책에서 나온 조나단 리빙스턴의 경험보다 우리의 삶 속에는 더 많은 실패와 좌절이 있을 수 있다. 그럴 때마다 실망하거나 포기하는 것이 아니라 위기를 경험 삼아 문제의 핵심은 무엇인지 찾아내어야 한다

윤희서 기자 (동안초등학교 / 5학년)

딘로리가 지은 찰리와 악몽학교! 나는 이 책을 읽을 때 너무 재미있어서 잠을 못 이룰 정도였어. 그래서 푸른누리 친구들에게도 꼭 추천하고 싶어.

최승호 기자 (서울행현초등학교 / 5학년)

여름날의 더위와 함께 찾아온 장맛비로 인해 밖에 나가 놀기도 어려워진 요즘. 친한 동생이 읽을 책을 추천해 달라는 부탁을 받고 어떤 책이 좋을까 고민하던 끝에 고정욱 선생님의 텃밭 가꾸는 아이라는 책이 생각이 났다. 그래서 이 책을 소개하는 가상 인터뷰를

전수빈 기자 (능주초등학교 / 5학년)

초등학생에게 ‘플루타르크 영웅전이 무엇인지 아니?’ 라고 물어보면 어김없이 ‘모른다.’라고 대답하곤 한다. 나 역시 이 책을 읽기 전까지는 플루타르크 영웅전이 무엇인지, 영웅이 누구인지에 대해 전혀 모르고 있었다.

이상희 독자 (서울영신초등학교 / 6학년)

한국역사논술연구회의 두 번 황후가 되어 고구려를 부흥시킨 여인 우황후. 우황후 우황후 우황후....... 책의 제목을 읽고 또 읽어 봅니다.

장유정 독자 (인천창신초등학교 / 6학년)