도서관에서 ‘고맙습니다, 선생님’이라는 책을 읽었다. 책의 내용은 이 책의 저자가 어떻게 읽기를 배웠는지에 관한 이야기다. 트랴샤는 5학년이 될 때까지도 책을 읽지 못했다.

위청비 기자 (순천북초등학교 / 4학년)

우리나라 동쪽 해안에 자리잡은 울릉도에는 100년 동안 보물선 이야기가 내려옵니다. 울릉도에 사시는 100세가 넘으신 할머니는 그 보물선이 침몰하기 직전의 광경을 우리에게 전해주십니다.

최희 독자 (안산양지초등학교 / 5학년)

우리가 생각을 하는 이유는 무엇일까? 그건 해결해야 할 문제에 대한 답을 얻어내기 위해서이다.

이지혁 독자 (서울온수초등학교 / 5학년)

채연아, 오늘도 내가 멋진 이야기를 해줄게. 오늘 나 책을 읽어 봤어. 열심히 풀고 읽으려니 시간이 금방 지나가더라. 그래서 오늘은 논리퍼즐만 읽을 수 있었어.

정고은 독자 (와석초등학교 / 6학년)

하지만 자신의 아이들에게만은 인간으로서의 존엄성을 보장받게 하기 위해 오래된 관습에 맞서 싸우는 데 한평생을 보낸다.

임지수 독자 (경인교육대학교부설초등학교 / 5학년)

비룡소는 한 번도 날 실망시키지 않았다. 이번 책도 기대 이상이다. 난 책의 표지만을 보았을 때 처음엔 이 책이 재밌는 내용일 줄 알았다.

임지수 독자 (경인교육대학교부설초등학교 / 5학년)

작은집아! 아니, 이젠 할아버지 라고 불러야 겠죠? 작은집 할아버지, 안녕하세요? 작은집 할아버지는 미국에 계시죠? 저는 미국과 먼 남과 북으로 이루어 진 대한민국에 살고 있는 벼리 조 라고 해요. 저는 며칠 전...

조벼리 기자 (곡성중앙초등학교 / 4학년)

명자는 폐결핵을 앓고 있지만 달리기를 잘한다. 뛸 때는 가슴이 아프지만 달리기만큼은 동네에서 최고다. 등굣길에 달리는 명자를 본 반장 도영은 육상선수를 뽑는데 명자를 추천하게 된다.

임지수 독자 (경인교육대학교부설초등학교 / 5학년)

‘신화’ 우리나라에 단군신화가 있듯 어느 나라나 부족이든 그 나라와 부족이 탄생하게 된 창조신화들이 있다. 도서관에서 빌려온 ‘신화 따라 세계여행’은 대륙별로 몇 나라 또는 몇 개의 부족에 대한 창조신화 이야기를

황지현 독자 (외삼초등학교 / 6학년)

“할아버지··· ···. 바보 할아버지 한 명의 역할이 정말 중요했구나.”라고 중얼거리면서 나는 이 책을 책꽂이에 꽂았다. 책상에 한참 동안이나 앉아서 생각을 했다. 엘제아르 부피에가 바보같이 나무만 심고 ...

김지은 독자 (예일초등학교 / 5학년)