매일매일 쓰면 기록이 남는 독서목록!

‘오늘은 내가 뭘 읽었지? 어젠 뭘 읽었더라.’

하루에도 몇 번씩 읽은 책의 내용을 떠올려보려 하지만 쉽게 생각나지 않는 경우가 많다. 자신이 읽은 책이 무엇인지를 정확히 기억하기 위해서는 ‘기록’의 힘이 매우 중요하다. 기록을 통해서 오늘 읽은 책, 어제 읽은 책, 그저께 읽은 책까지 한눈에 알아보고 그 내용을 쉽게 떠올릴 수 있게 되기 때문이다.

기자는 도서관에서 읽은 책, 서점에서 읽은 책을 독서록으로 남기기에 앞서 독서목록을 작성한다. 독서목록에는 읽은 책 이름, 지은이, 출판사, 내용 등을 짧게 간추려 작성하는데, 책의 분량이 너무 길어 줄거리도 길 때는 핵심 키워드나 포인트를 위주로 작성해두는 것이 좋다. 특히 시간은 없지만 무엇을 읽었고 무슨 내용이었는지를 기록해두고 싶을 경우, 독서록보다는 간편히 쓸 수 있는 독서목록을 활용하는 것이 훨씬 유용하다.

또한 독서록은 꼭 돈을 들여 마련하지 않아도, 3-6학년 줄 공책을 이용하면 쉽게 만들 수 있다. 책 읽은 순서와 읽은 날짜, 읽은 책 이름, 지은이·출판사, 쪽수, 줄거리 등을 표기할 칸만 만들면 사용할 수 있다는 점이 장점이다.

기자는 어렸을 때부터 줄 공책에 줄곧 독서목록을 만들어 기록해왔으며, 유치원과 1-2학년 때 썼던 독서목록 공책만 해도 2~3권 정도가 되었다. 현재는 주로 독서록을 작성하기 위한 목적으로, 읽은 책을 그때그때 기록하기 위해 항상 들고 다니고 있다.

독일의 심리학자인 헤르만 에빙하우스의 말에 따르면 ‘사람은 무언가를 기억할 때 하루가 지나면 거의 50% 이상을 잊어버린다.’고 한다. 그러니 사람이 방금 읽은 책을 기록해두지 않고 책이름, 지은이, 출판사 등을 다 기억하려고 한다면 며칠 뒤 독서록을 쓸 때는 하나도 나지 않게 되는 것이다. 책 줄거리는 커녕 책의 제목도 기억이 날듯 말듯한 경우가 많다보니, 기자는 사람들에게 독서목록을 꼭 추천해주고 싶다.

‘간편하게, 편리하게, 유용하게’ 이 세 가지에 모두 해당되는 독서목록! 쓰면 쓸수록 불어나는 목록의 양을 볼 때의 흐뭇한 기분은 꾸준히 독서를 할 수 있는 힘이 되어준다. 앞으로 독서목록을 더 많은 사람들이 이용하여 기록의 힘을, 독서목록의 힘을 꼭 느낄 수 있으면 좋겠다.

정서윤 기자 (이담초등학교 / 5학년)

박채원 대전동화초등학교 / 6학년 2012-09-20 19:32:17 | 와~ 아주 꼼꼼하게 독서목록을 작성하신 서윤 기자님을 저도 본받아야 겠다고 느꼈어요. 특히 장점, 단점을 정확히 말해주셔서 저도 잘 알게 된 기사였습니다. 추천 누르고 가요~ 박성호 서울개일초등학교 / 5학년 2012-09-22 00:11:40 | 저도 이런 독서카드를 쓰고 있는데 여러가지로 유용하더라구요. 정서윤 기자님처럼 읽었던 책들을 기록해두는 습관이 무척 중요하다고 생각해요. 엄선영 회천초등학교 / 6학년 2012-09-22 10:13:58 | 네 맞아요 독서록을 작성하다보면 나중에 어떤글을 쓰거나 알고자할때 다시한번 찾아볼수있어 좋앗어요 또한 앞으로 학교를 가는일에도 도움이 되었죠. 정은교 서울창도초등학교 / 5학년 2012-09-24 21:24:37 | 저도 학교독서기록장 앞에 독서카드가 있습니다. 그래서 독서록이 겹치지 않는데 도움이 됬답니다. 좋은 기사 감사합니다.^^ 유채연 소사벌초등학교 / 4학년 2012-09-28 06:30:43 | 좋은 습관인 것 같아요. 저도 전에는 독서 목록을 작성했었는데, 점점 귀찮아서 못하게 되는 것 같아요. 다시 한번 시도해 봐야겠어요. 정현진 삽량초등학교 / 4학년 2012-10-03 20:14:12 | 저도 기록을 해야하겠네요