윤창빈 독자 (대지초등학교 / 6학년)

4 컷에는 "이번에는 찾잔이냐?" 입니다. 요즘 잠수타서 죄송해요

윤혜린 기자 (대지초등학교 / 4학년)

작가의 말(웅니)‘웅니의 모험’은 단순히 타블렛을 이용한 것이 아닌, 타블렛 전용 프로그램의 효과들을 나타낸 것입니다. 어떠신가요? 앞으로도 열심히 노력하여 더 화려하고 웅장한 효과를 만들어 내는 웅니가 되겠습니다.

이어진 기자 (언남초등학교 / 5학년)

환경

장유정 독자 (인천창신초등학교 / 6학년)

정유진 독자 (용문초등학교 / 6학년)

‘정겨운 전라도 사투리’ 가 다시 돌아왔습니다. 이번 2편에도 4종류의 전라도 사투리를 실었고, 독자 여러분의 눈을 즐겁게 해 드리기 위해 색을 칠하였습니다.

허린 독자 (이리모현초등학교 / 6학년)

임지수 독자 (경인교육대학교부설초등학교 / 6학년)

강다혜 독자 (도제원초등학교 / 6학년)

우리 영서초등학교 디자인 시간에 스토리텔링 수업을 하면서 제가 그린 만화입니다. 먼저 선생님이 몇개를 주제로 해서 사진 한장씩을 보여준 후 <1초 후에 벌어질 일을 > 조금 전에 본 사진 한장의 그림 장면을 넣어서 만화로 그려보라고 했습니다. 제가 본 사

서지민 기자 (서울영서초등학교 / 5학년)

안녕하세요! 저번에 주요기사에 떴던 짜요쨔요입니다! 처음으로 주요기사에 떠보아 너무 기뻤어요...ㅠㅠ 주요기사에 올려주신 편집진님 감사드리구요! 짜요쨔요는 naver 도전만화가에 연재중입니다~ 제가 그린 만화구요, 열심히 봐주세요!ㅎㅎ

신민서 독자 (성북초등학교 / 6학년)